说起英语戏剧课，目前在国内的学校来说，开课非常少，而在英美国家的学校，英语戏剧课程是很多学校都会开设的一门课程。每年，成都英锐教育都会与本土中学合作，开设英语戏剧课。那么英锐的英语戏剧课怎么上？今天，我们就为大家带来英锐英语戏剧课上课流程的课堂实况分享——
英语戏剧课上课流程
最初决定开展英语戏剧课时，由于全外教的英语戏剧课程要求学生有良好的英语沟通能力，所以我们十分担心同学们的英语基础无法很好地适应外教的上课节奏。
然而当第一次戏剧Demo课结束后，戏剧老师发现，他们的表现力以及对于戏剧课的热情远远超出了我们的想象，这也给了我们信心——也许我们的课程会进行地非常愉快。
从害羞拘谨到从容自信
第一次正式上课，Kiki老师让大家围成一圈进行英文的自我介绍，要求在介绍的同时加上一些比较有趣的姿势或者动作。尽管老师已经在极力为大家捧场，害羞的同学们依然不敢开口，显得十分拘谨。
直到Kiki身先士卒地为同学们做起了示范，引起大家的注意的同时引发了阵阵笑声，这才使得同学们逐渐放松，开始自愿地做起自我介绍。这之后，随着Kiki的忍者游戏，木头人游戏还有模仿游戏的带动，热身完毕的同学们渐渐打开了自己，真正走进戏剧的奇妙世界。
在之后的课程中，Kiki老师让同学们进行了自由分组，并且分别给每一组同学发放一个特别的表演剧本，让他们去了解剧本中的台词、人物关系以及表现情感。
不同于以往的戏剧表演课程，Kiki老师认为，英文戏剧表演不仅仅是让学生们简单的学习英语和表演，一台完整的英文戏剧应该融合了导演、编剧、舞美、灯光、演员等一系列元素，所以同学们也需要了解这些在剧目表演中不可或缺的部分，在复杂的学习过程中提升与他人沟通交流与合作的能力。
蜕变为更好的自己
每一节课上，戏剧老师Kiki都会要求我们的学生进行自我反思（self-reflection），用英语告诉大家今天这节课让人印象深刻的、自己学到的和感受到的东西是什么。
前一两节课基础薄弱的学生们都只能进行一个或几个单词的不连贯表达。但渐渐地，大家开始敢于尝试用一句或者几句话进行完整描述，这样的转变是让每一位老师感到惊喜的。
每学期课程的最终目标，是学生们能够独自进行一幕戏剧表演，在上周三的结业课上，同学们拿出自己准备了一个学期的英语剧本。几乎所有的同学们都能够脱稿完成纯英语的长难句台词，而这和第一节课上大家生涩扭捏不敢开口与老师进行交流的样子形成了鲜明的对比。
在最后做学期末总结时，KIKI表示很开心认识了建中这样一群有活力、有创新、爱表达、爱生活的孩子，和他们在一起也给了自己许多戏剧上的灵感，她相信同学们在之后的学习和生活中越来越成功。
