申请人背景： 成都外国语学校高二在读，托福95，赛达1210， GPA 90。

申请课程： 夏校

录取学校： 杜克夏校 Summer College for High School Students

 UCLA 夏校学术课程  UCLA Summer school Academic Courses 

申请专业： N/A

录取形式： 无条件录取

   加利福尼亚大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles，简称为UCLA）[1]  是位于美国加利福尼亚州洛杉矶市的一所公立研究型大学，是美国一流的综合大学。UCLA 常年稳坐泰晤士报全球大学排行榜前十五名（2017年最新排名第14），并且在2017年US News全球大学排名中位列第10。

   杜克大学（Duke University)创建于1838年，坐落于美国北卡罗莱那州的达勒姆，是一所世界顶级的研究型大学,素有南方哈佛之称。杜克大学被公认为是当今世界一流的高等教育机构之一，其商学院，法学院和医学院均名列美国前十。根据彭博商业周刊公布的2014年商学院最佳全日制MBA项目排名，杜克大学福库商学院超过哈佛大学商学院、芝加哥大学布斯商学院等，位居全美商学院首位。

   杜克以及UCLA 作为顶尖的美国名校，其本科申请难度可想而知，而仅仅作为夏校，被录取也并非易事。尤其在文书方面，体现了作为名校，在招生上和本科招生一样的挑剔。尤其对于学生文书的重视程度，也和本科一样。学生在文书中需要体现自己美好的、积极向上的品质，比如社会责任感，求知欲，战胜困难的决心和行动力。经过与学生的多次沟通，我决定以两个故事作为背景，体现她社会责任感以及勇于自我剖析，自我反省的特质。我引导她重点描述在少数名族地区支教过程中和当地一个小女孩的互动，刻画出她对于山区孩子缺少教育机会的一种同理心和同情心，以及一份少年对这个社会的责任感，想到就去尽力做到的执行力。另外，也体现了这个孩子喜爱阅读，善于思考的良好习惯。

   但仅仅这些还是不够。我还建议学生多到学校的夏校项目官网上搜集有用信息。让她真正去了解这些夏校能够为她提供些什么，她真正对哪些课程，那些项目感兴趣，从而凸显她是真正希望从夏校得到成长，有目的、有的放矢的去学习。

   另外，我还引导学生从不同地域的文化差异，文化冲突去表现这个故事。因为美国本来就是一个多元文化的国家，他们也非常重视学生对于不同文化的包容性。最后，向招生官呈现了一位有活力、有社会责任感，懂得尊重不同文化的少女。最终罗同学被杜克以及加州大学洛杉矶校区的夏校录取。